0h30 : Ouf ! J’ai fini de corriger mes copies ! Au lit !

0h45 : Oups ! J’ai oublié d’imprimer un document SUPER important ! Si je ne le fais pas c’est la fin du monde ! (un document de travail en autonomie).

1 h : Retour au lit.

1h30 : Oups ! Je n’ai pas fait les PPRE ! Ni préparé mes équipes éducatives ! Et le dossier-mairie doit être rendu si je veux faire UNE sortie !

2 h : Mince, je sens que L est un peu perdue en ce moment, quelle remédiation pourrais-je faire pour l’aider à avancer ?

2 h 30 : Ah mais on devrait faire ça en plus pour le projet, oh, bonne idée, je note !

3 h : Il ne manquerait pas un affichage dans ma classe ?

3h15 : Mince, je me réveille dans 3 heures…

3h45 : On est un peu en retard dans les programmes quand même…

4h15 : Oh purée ! Je me lève dans 2 heures !

4h30 : C’est quand la prochaine réunion école-collège ? Et le conseil d’école ? La journée de solidarité ? Ma formation continue, c’est quand ? Et je vois quand l’équipe du RASED ? Ooooooooh ma tête va exploser !

5h15 : Je me réveille dans une heure…

Et après tout ça, il faut assurer, devant les élèves, puis dans sa vie de famille, et enfin les corrections… Mais c’est faisable, les professeurs ont des super pouvoirs, non ?