Waouh ! Synthèse d’une demi-journée…

J’ai dit bonjour les enfants. M’ont dit bonjour maîtresse. Charlène m’a dit qu’elle avait mal au pied, j’ai mis un pansement sur l’ampoule du talon gauche. Lony a dit que lui aussi il avait mal au pied, que c’était les chaussures de son cousin et qu’elles étaient trop petites. J’ai dit à Carmenia d’arrêter de se balancer sur sa chaise. J’ai desserré les chaussures trop petites de Lony. J’ai ramassé Carmenia qui est tombée de sa chaise. Hessan m’a dit que son stylo bleu n’était plus dans sa trousse. J’ai dit à Donovan que non on n’ entendait pas [ou] dans chocolat. Kalya m’a dit que j’avais des belles chaussures. J’ai dit merci. J’ai donné un nouveau bic bleu à Hessan en lui disant d’en prendre soin. Il m’a dit d’accord. J’ai redit à Donovan que c’était sûr, fallait pas ranger le mot chocolat dans la colonne des [ou]. Mario a pleuré car il s’est cogné la tête en voulant se relever de dessous sa table pour ramasser ses étiquettes. Mathéo m’a dit j’ai envie de faire pipi. Charlène aussi. J’ai frotté la bosse de Mario en lui disant que ça allait passer. Il a séché ses larmes. Salma m’a dit qu’elle avait faim et qu’elle n’avait pas de goûter. J’ai ramassé les étiquettes de Mario et j’ai donné mon petit beurre à Salma. Mathéo m’a redit qu’il voulait faire pipi. J’ai dit vas-y mais dépêche toi. J’ai dit de sortir le cahier de lecture. Halan a sorti le cahier d’anglais. Charlène m’a redit qu’elle voulait faire pipi, j’ai dit vas-y mais dépêche toi. J’ai dit de commencer à lire le texte. Tiguane m’a dit lequel. J’ai dit y’en a qu’un. J’ai rangé le cahier de maths de Halan et j’ai fouillé sa case pour trouver son cahier de lecture. Hessan m’a dit qu’il ne retrouvait plus le stylo bleu que je lui avais prêté. Ugo lui a dit qu’il pouvait lui prêter un vert. J’ai dit à Vincenzo de rester assis et de ne pas se promener dans la classe parce qu’on n’était quand même pas dans la cour de récré. Charlène a perdu ses ciseaux. J’ai dit à Ugo que c’était gentil de vouloir prêter un stylo vert à Hessan mais qu’on écrivait en bleu. J’ai fouillé la trousse de Carmenia pour y retrouver les ciseaux  de Charlène. J’ai tendu un deuxième stylo bleu à Hessan en lui disant d’en prendre soin. Il m’a dit d’accord. J’ai dit à Vincenzo qu’on n’était toujours pas en récré et qu’il fallait qu’il reste assis. J’ai rendu à Charlène les ciseaux retrouvés dans la trousse de Carmenia et j’ai dit à Carmenia que c’n’était pas sympa de prendre le matériel de sa voisine. J’ai essayé de faire lire le texte. J’ai fini par le lire  moi-même.   Alexio m’a dit c’est quand la récré. J’ai dit bientôt. Carmenia est retombée de sa chaise. Mon portable a sonné. J’ai dit à Mohamed que fallait ranger son fichier de mathématiques parce que là on était  en lecture. Il m’a dit qu’il ne le trouvait pas. J’ai dit dans 5 minutes c’est la récré et on n’a pas fini ! Je suis arrivée trop tard mon portable ne sonnait plus. J’ai rassis Vincenzo sur sa chaise. Mathéo m’a dit c’était qui maitresse qui t’appelait. j’ai dit à Mohamed que son cahier était peut-être dans son cartable et j’ai dit à Mathéo que ça ne le regardait pas. Assya a retrouvé le cahier de Mohamed dans la bibliothèque. J’ai dit que c’n’était pas sa place. Lony m’a dit que c’était pressé de faire pipi. Mohamed m’a dit que c’n’était pas lui qui l’avait mis là. J’ai dit à Carmenia que j’allais lui prendre sa chaise si elle se balançait encore, à Lony  d’aller vite aux toilettes, à Mohamed de faire attention à ses cahiers parce que quand même ça coûte cher les cahiers. Salma m’a dit que mon petit beurre, il était trop bon. J’ai dit que j’étais contente si elle avait aimé. Alexio m’a dit c’est quand la récré, j’ai dit on y va. Sont sortis en récré, j’ai bu mon café et me suis dit  qu’on était qu’à la moitié de la matinée…

Synthèse d’une 1/2 journée d’une maîcreeeeessssse de cp/ce1, en Rep… à 26… bientôt 27… si ça c’n’est pas de la vraie feignasse… bon bien sûr, secret professionnel oblige, ce n’sont pas les bons prénoms hein… je vous laisse, j’vais m’coucher…

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  1. C’est exactement ça, et on se dit que ça tient du miracle quand les cp lisent les premiers mots, les premières phrases. Malgré tout ça, on parvient tout de même à faire notre travail jusqu’au bout, à remplir notre contrat….

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